【工作室建设基本情况】
行知网络思政工作室由池州学院艺术与教育学院王健老师创立，工作室围绕网络强国思想，借助全媒体传播优势，对标增强高校网络思想政治教育工作的时代感和实效性这一方向，以网络文化作品为点，以网络思想政治教育为面，整合力量，落实要求，凝练特色，使该工作室成为增强网络育人实效的窗口、提升辅导员职业能力的摇篮，助力我校学生成长成才。
工作室建设目标分为总体目标和具体目标，总体目标是：工作室紧紧围绕思想政治教育的两个基本要素，即思想政治教育者与思想政治教育对象，以“正能量、真声音、快节奏”为理念，按照“真、新、准、融”提供适合学生口味、成长发展的优质网络大餐，充分发挥教育者的主导作用与教育对象的主观能动性。深入贯彻服务同学的宗旨，与学生生活紧密贴合，关注师生需求，积极推进学院网络思政育人工作发展，开拓网络思政育人工作的的新渠道、新阵地、新局面。具体目标旨在建成包含职业共同体、学习共同体、实践共同体、成长共同体在内的高校辅导员网络文化工作室，加强理论和实践研究，探索实现有效网络文化育人模式、工作方法和路径机制。
工作室拟定“五个一”建设目标，即打造一个网络育人平台；每年指导学生获得一项荣誉；打造一支专业化、职业化的辅导员队伍；形成一个可以推广的网络育人模式；树立一个过硬的网络育人特色品牌。
工作室的建设旨在解决两个矛盾，即立德树人战略任务和辅导员能力素质不匹配之间的矛盾、学生个体复杂化和传统教育引导方式之间的矛盾。具体说来，一是解决辅导员队伍素质及能力参差不齐的问题，打造一支专业化、职业化的辅导员队伍，增强辅导员队伍建设；二是解决学院尚未有网络特色品牌的问题，打造一个叫得响、立得住、传得开的学生工作网络育人特色品牌。
【团队成员】
工作室的方向是思想理论教育和价值引领。现有成员8人，均为中共党员，马克思主义理论、思想政治教育及相关专业，教授1人，讲师4人，助教3人，中青结合、青年为主。团队成员全部都有一线专职辅导员的经历，其中6人目前仍为一线专职辅导员，实践经验丰富。
【工作成效】
目前工作室取得以下阶段性成果，主要为“1个新媒体矩阵、2个团队、3项功能”。具体如下：
1个新媒体矩阵：初步形成微信小程序“云艺教”网络思政育人专栏、QQ、 B站、抖音的新媒体矩阵。微信小程序“云艺教”网络思政育人专栏，含“理论思考”、“育人经验”、“写给学生”、“学生风采”等栏目，目前浏览量约为5万；工作室主持人博客发表思想引领类动态累计800余条，交流文章50余篇，累计20万余字，博客平台累计浏览量达22万8千余次；抖音和B站上线工作室同名账号，上传6部原创思政类作品，目前浏览量为8千。
2个团队：打造辅导员工作团队，工作室成员进一步加强对新媒体的学习与认识，并在实际工作中进行运用，建立个人新媒体，如QQ空间、微信、抖音等通过新媒体解答学生疑问，分享工作心得，有效提升学生管理工作的效率和水平；打造学生工作室团队，本工作室除了吸收一批优秀的思政教育工作者，也招纳一批具有良好新媒体技术素养的优秀学生，让他们作为辅导员工作室和大学生之间加强联系的桥梁，及时收集大学生的关注焦点、成长困惑和意见建议。师生在工作过程中共同学习、共同成长，实现教学相长。
3项功能：倒逼辅导员强化学习，不断提升综合素养；促进学生多思创新，不断取得成长进步；实现跨时间跨空间一对多的思想政治教育效果。
（一）倒逼辅导员强化学习，不断提升综合素养
1.按照工作室的制度要求，2023年5月，工作室内部召开交流会，就目前工作室思路、工作室任务、工作室预期成效等交换了意见；
2.团队成员按照工作室的要求，近期所获的相关荣誉有课题《爱国主义教育基地数字解说系统现状及优化建议》获2022年安徽省社会科学届联合会“三项课题”研究活动优秀成果三等奖表彰；校级最美辅导员1人，教书育人楷模1人、优秀辅导员2人；职称晋升方面1人晋升讲师、1人晋升教授；
3.团队成员指导学生大创项目《高校党史学习教育时代化表达、数字化呈现的理论和实践探究——以池州学院为例》、《伟大建党精神在青年大学生群体中的传承赓续研究》、《组织育人“1234”工作体系和“四四”育人模式的探索与实践》、《多彩墙绘助力乡村振兴--以青阳县团结村为例》国家级立项；
4.团队成员定期在我院微信小程序“云艺教”撰写思政类文章，目前累计20余篇。
（二）促进学生多思创新，不断取得成长进步
制定了学期原创作品推送计划，有计划、有组织地推进网络文化作品创作，持续开发微视频、漫画、直播、博文和H5图文作品，输出网络正能量。如在学生个人成长成才方面，师生团队系列数字化作品《线上辅助国家文化公园建设项目——“随史随地” 感受“赤色皖风"》获第十届“挑战杯·华安证券”安徽省大学生创业计划竞赛获银奖；爱国主义教育基地数字解说系统现状与策略调研报告》《元宇宙激活文旅资源，数字化助力文脉传承——落实好党的二十大报告中“建好用好国家文化公园”的战略部署》分别在第十届“挑战杯·华安证券”安徽省大学生课外学术科技作品竞赛中获银奖和铜奖；在推动中华优秀传统文化、传承地方非遗文化方面，学生团队创作的《牯牛降》《乡见·池州傩》《池州青阳腔》《茶乡·茶香》《祖国不会忘记》等微视频同步发布在工作室微信、微博、博客、QQ、抖音等平台；在助力学校发展方面，学生团队《赴池州市师范生专业调研实践团》在暑期创作了我校所有师范专业数字海报并线上投放招生宣传，获得了安徽省三下乡优秀成果奖，校级优秀团队一等奖，校级优秀成果等荣誉。
（三）实现跨时间跨空间一对多的思想政治教育效果
团队定期向全院学生发放调查问卷，根据问卷统计学生时下关心的问题，如学习、就业、人际关系等，就这些问题定量派发给团队成员，团队成员在微信小程序“云艺教”思政育人板块“师生面对面”栏目进行一一答疑互动。目前该板块还在进一步开发、完善中。下一步，工作室准备根据学生实际情况，以网络直播为媒介，定期开展主题直播，就学生关心的话题进行沟通交流，以期在话语中做到思想引领，加强与学生的联系，真正走进青年人内心。
